东莞理工学院学报(社会科学版)
東莞理工學院學報(社會科學版)
동완리공학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF DONGGUAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2005年
6期
78-81
,共4页
教师指导%培养自主学习能力%以自主学习为中心
教師指導%培養自主學習能力%以自主學習為中心
교사지도%배양자주학습능력%이자주학습위중심
报导东莞理工学院所进行的主题为"以教师为主导,以自主学习为中心"的大学英语教学改革模式及其实验成果.我们的教学理念是:在没有英语环境的国家学习英语,学习能力的培养必须先于交际能力的培养.我们的具体做法是:以培养学生的自主学习能力为突破口,以教师指导下的学生自主学习为教学的中心和重点.在该教学模式的指导下,东莞理工学院在2003年和2004年的应用英语能力B级考试中,通过率分别达到94.55%和91.5%,超过全省平均通过率40多个百分点.
報導東莞理工學院所進行的主題為"以教師為主導,以自主學習為中心"的大學英語教學改革模式及其實驗成果.我們的教學理唸是:在沒有英語環境的國傢學習英語,學習能力的培養必鬚先于交際能力的培養.我們的具體做法是:以培養學生的自主學習能力為突破口,以教師指導下的學生自主學習為教學的中心和重點.在該教學模式的指導下,東莞理工學院在2003年和2004年的應用英語能力B級攷試中,通過率分彆達到94.55%和91.5%,超過全省平均通過率40多箇百分點.
보도동완리공학원소진행적주제위"이교사위주도,이자주학습위중심"적대학영어교학개혁모식급기실험성과.아문적교학이념시:재몰유영어배경적국가학습영어,학습능력적배양필수선우교제능력적배양.아문적구체주법시:이배양학생적자주학습능력위돌파구,이교사지도하적학생자주학습위교학적중심화중점.재해교학모식적지도하,동완리공학원재2003년화2004년적응용영어능력B급고시중,통과솔분별체도94.55%화91.5%,초과전성평균통과솔40다개백분점.
