辽宁行政学院学报
遼寧行政學院學報
료녕행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE
2009年
2期
92-94
,共3页
认知水平%思想道德%教育途径
認知水平%思想道德%教育途徑
인지수평%사상도덕%교육도경
大学生的认知水平直接影响到高校思想道德教育的效果,德育的深入开展,需要把学生认知水平的提升始终贯穿其中,自我认知能力的培养,社会价值观念的根植,实践活动的人性化设计,认知评价指标的建立,都是基于大学生认知水平提升的思想道德教育的有效途径.
大學生的認知水平直接影響到高校思想道德教育的效果,德育的深入開展,需要把學生認知水平的提升始終貫穿其中,自我認知能力的培養,社會價值觀唸的根植,實踐活動的人性化設計,認知評價指標的建立,都是基于大學生認知水平提升的思想道德教育的有效途徑.
대학생적인지수평직접영향도고교사상도덕교육적효과,덕육적심입개전,수요파학생인지수평적제승시종관천기중,자아인지능력적배양,사회개치관념적근식,실천활동적인성화설계,인지평개지표적건립,도시기우대학생인지수평제승적사상도덕교육적유효도경.
