读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2010年
11期
77-77
,共1页
小学%语文%口语交际%有效性训练
小學%語文%口語交際%有效性訓練
소학%어문%구어교제%유효성훈련
口语交际是信息交流与人文关怀的统一体,它不仅要求学生掌握听说及交际技巧,还要求具有待人处世、举止谈吐、临场应变以及传情达意等方面的能力与素质.交际能力的训练应是长效的,应贯穿于整个语文教学,应渗透学生的课内、课外、校内、校外的生活环节.
口語交際是信息交流與人文關懷的統一體,它不僅要求學生掌握聽說及交際技巧,還要求具有待人處世、舉止談吐、臨場應變以及傳情達意等方麵的能力與素質.交際能力的訓練應是長效的,應貫穿于整箇語文教學,應滲透學生的課內、課外、校內、校外的生活環節.
구어교제시신식교류여인문관부적통일체,타불부요구학생장악은설급교제기교,환요구구유대인처세、거지담토、림장응변이급전정체의등방면적능력여소질.교제능력적훈련응시장효적,응관천우정개어문교학,응삼투학생적과내、과외、교내、교외적생활배절.
