实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2012年
5期
157-159
,共3页
CDIO%公共程序设计课程%实践教学改革
CDIO%公共程序設計課程%實踐教學改革
CDIO%공공정서설계과정%실천교학개혁
传统的公共程序设计课程教学效果不尽如人意.基于CDIO工程教育理念从课程组织形式,实践任务的设计,如何发挥教师的作用以及制定合理的评估方式四方面改进了公共程序设计课程的实践教学环节,提高了学生的学习能力、交流和团队工作能力以及系统的建构能力,为今后继续培养打下基础.
傳統的公共程序設計課程教學效果不儘如人意.基于CDIO工程教育理唸從課程組織形式,實踐任務的設計,如何髮揮教師的作用以及製定閤理的評估方式四方麵改進瞭公共程序設計課程的實踐教學環節,提高瞭學生的學習能力、交流和糰隊工作能力以及繫統的建構能力,為今後繼續培養打下基礎.
전통적공공정서설계과정교학효과불진여인의.기우CDIO공정교육이념종과정조직형식,실천임무적설계,여하발휘교사적작용이급제정합리적평고방식사방면개진료공공정서설계과정적실천교학배절,제고료학생적학습능력、교류화단대공작능력이급계통적건구능력,위금후계속배양타하기출.
