东京文学
東京文學
동경문학
DONGJING WENXUE
2012年
3期
242-243
,共2页
文言文教学%存在问题%实施策略
文言文教學%存在問題%實施策略
문언문교학%존재문제%실시책략
文言文是中国古老文明的象征,同时也是中华文化传承和延续的载体,在高中语文教学中占据着举足轻重的地位,也是高考考查的重点.但在实际教学中却存在着严重的问题,长期处于“费时低效”的状态,制约了高中语文教学的发展.本文主要指出了当前高中文言文教学中存在的主要问题,并且对此提出了自己的建议.
文言文是中國古老文明的象徵,同時也是中華文化傳承和延續的載體,在高中語文教學中佔據著舉足輕重的地位,也是高攷攷查的重點.但在實際教學中卻存在著嚴重的問題,長期處于“費時低效”的狀態,製約瞭高中語文教學的髮展.本文主要指齣瞭噹前高中文言文教學中存在的主要問題,併且對此提齣瞭自己的建議.
문언문시중국고로문명적상정,동시야시중화문화전승화연속적재체,재고중어문교학중점거착거족경중적지위,야시고고고사적중점.단재실제교학중각존재착엄중적문제,장기처우“비시저효”적상태,제약료고중어문교학적발전.본문주요지출료당전고중문언문교학중존재적주요문제,병차대차제출료자기적건의.
