CAJ | 학술논문

目的了解考核制度改变后临床护理人员“三基”知识的掌握情况。方法用随机数字表法将我院384名临床护理人员随机分为观察组和对照组，各192人，统一参加区卫生局组织的“三基”考核；对照组192名经过统一授课培训后直接参加区内考核，观察组192名接受相同的授课和培训后，由我院护理部组织进行考前的模拟预考，然后再参加区内正式考核；考核结束后对观察组发放预考制度意见反馈表，统计反馈意见。结果观察组“三基”理论考核中优秀率为44.79％，对照组为26.04％，组间比较差异具有统计学意义(x2=14.75，P＜0.05)。观察组操作考核优秀率为34.89％，对照组为16.15％，组间比较差异具有统计学意义(x2 =16.05，P＜0.05)。结论建立预考制度是一个行之有效的促学手段，端正了护理人员的考试态度，提高了护理人员的“三基”水平，为加强医院内涵建设打下扎实的基础。
목적 료해고핵제도개변후림상호리인원“삼기”지식적장악정황。방법 용수궤수자표법장아원384명림상호리인원수궤분위관찰조화대조조，각192인，통일삼가구위생국조직적“삼기”고핵；대조조192명경과통일수과배훈후직접삼가구내고핵，관찰조192명접수상동적수과화배훈후，유아원호리부조직진행고전적모의예고，연후재삼가구내정식고핵；고핵결속후대관찰조발방예고제도의견반궤표，통계반궤의견。결과 관찰조“삼기”이론고핵중우수솔위44.79％，대조조위26.04％，조간비교차이구유통계학의의(x2=14.75，P＜0.05)。관찰조조작고핵우수솔위34.89％，대조조위16.15％，조간비교차이구유통계학의의(x2 =16.05，P＜0.05)。결론 건립예고제도시일개행지유효적촉학수단，단정료호리인원적고시태도，제고료호리인원적“삼기”수평，위가강의원내함건설타하찰실적기출。