权红光%李军%宋颂%魏屹 權紅光%李軍%宋頌%魏屹
권홍광%리군%송송%위흘
2016년 河南省2009-2014年水痘流行病学特征分析 河南省2009-2014年水痘流行病學特徵分析 하남성2009-2014년수두류행병학특정분석
2016년 建筑基础工程施工中土层锚杆技术 建築基礎工程施工中土層錨桿技術 건축기출공정시공중토층묘간기술
2016년 比较动态心电图与常规心电图在临床诊断中的价值以及临床应用 比較動態心電圖與常規心電圖在臨床診斷中的價值以及臨床應用 비교동태심전도여상규심전도재림상진단중적개치이급림상응용
2016년 家庭雾化治疗在儿童呼吸系统疾病中的临床应用 傢庭霧化治療在兒童呼吸繫統疾病中的臨床應用 가정무화치료재인동호흡계통질병중적림상응용
2016년 合并心脑血管病等高危前列腺增生患者实施经尿道汽化电切术治疗的观察 閤併心腦血管病等高危前列腺增生患者實施經尿道汽化電切術治療的觀察 합병심뇌혈관병등고위전렬선증생환자실시경뇨도기화전절술치료적관찰
2016년 无痛胃肠镜在消化内科疾病诊疗中的应用价值 無痛胃腸鏡在消化內科疾病診療中的應用價值 무통위장경재소화내과질병진료중적응용개치
2016년 准序化供货模式下的混装线重排序 準序化供貨模式下的混裝線重排序 준서화공화모식하적혼장선중배서
2016년 2型糖尿病患者维生素D缺乏与颅内动脉狭窄的关系 2型糖尿病患者維生素D缺乏與顱內動脈狹窄的關繫 2형당뇨병환자유생소D결핍여로내동맥협착적관계
2016년 血管外膜与血管稳态和重构 血管外膜與血管穩態和重構 혈관외막여혈관은태화중구
2016년 以小组合作促进学生发展 以小組閤作促進學生髮展 이소조합작촉진학생발전
2008년 腹腔镜胆囊切除术并发症的预防和治疗 腹腔鏡膽囊切除術併髮癥的預防和治療 복강경담낭절제술병발증적예방화치료
2008년 结肠癌并发肠梗阻一期切除吻合的临床分析 結腸癌併髮腸梗阻一期切除吻閤的臨床分析 결장암병발장경조일기절제문합적림상분석
2008년 胆囊合并胆总管结石的诊治体会 膽囊閤併膽總管結石的診治體會 담낭합병담총관결석적진치체회
2006년 阑尾肿瘤8例误诊分析 闌尾腫瘤8例誤診分析 란미종류8례오진분석
2004년 老年人胆囊炎合并冠心病的围手术期处理及手术方法的选择 老年人膽囊炎閤併冠心病的圍手術期處理及手術方法的選擇 노년인담낭염합병관심병적위수술기처리급수술방법적선택
2016년 医学院校教师评学制度的建立与实践 醫學院校教師評學製度的建立與實踐 의학원교교사평학제도적건립여실천
2015년 医学院校慕课课程建设的实践与探索 醫學院校慕課課程建設的實踐與探索 의학원교모과과정건설적실천여탐색
2015년 凯尼斯·梅:数学史学科建制化的奠基人 凱尼斯·梅:數學史學科建製化的奠基人 개니사·매:수학사학과건제화적전기인
2015년 论科学知识的社会表征 論科學知識的社會錶徵 론과학지식적사회표정
2015년 调动学生积极参与基础学科竞赛的有效途径 調動學生積極參與基礎學科競賽的有效途徑 조동학생적겁삼여기출학과경새적유효도경
2015년 认知生成主义的认识论意义 認知生成主義的認識論意義 인지생성주의적인식론의의
2015년 数学教学中课堂提问的有效性沉思 數學教學中課堂提問的有效性沉思 수학교학중과당제문적유효성침사
2015년 医学院校“早期接触临床”课程化的建设与实施 醫學院校“早期接觸臨床”課程化的建設與實施 의학원교“조기접촉림상”과정화적건설여실시
2015년 中文版 Kutcher 青少年抑郁量表测评青少年样本的效度与信度 中文版 Kutcher 青少年抑鬱量錶測評青少年樣本的效度與信度 중문판 Kutcher 청소년억욱량표측평청소년양본적효도여신도
2015년 国际残疾人支持性就业比较研究 國際殘疾人支持性就業比較研究 국제잔질인지지성취업비교연구
2015년 东湖街道中老年文化体育活动调研报告 東湖街道中老年文化體育活動調研報告 동호가도중노년문화체육활동조연보고
2015년 煤矿机电技术管理 煤礦機電技術管理 매광궤전기술관리
2015년 大数据时代金融消费者隐私的产权分析与保护 大數據時代金融消費者隱私的產權分析與保護 대수거시대금융소비자은사적산권분석여보호
2014년 论方法的可专利性以美国判例发展为视角 論方法的可專利性以美國判例髮展為視角 론방법적가전리성이미국판례발전위시각
2014년 天然去雕饰——语文教学的生活化 天然去彫飾——語文教學的生活化 천연거조식——어문교학적생활화
2014년 《元曲选校注》未释典故二则考证 《元麯選校註》未釋典故二則攷證 《원곡선교주》미석전고이칙고증
2014년 新形势下加强大学生思想政治教育工作的主要途径 新形勢下加彊大學生思想政治教育工作的主要途徑 신형세하가강대학생사상정치교육공작적주요도경
2014년 促进学生认知冲突提高中学语文教学的有效性 促進學生認知遲突提高中學語文教學的有效性 촉진학생인지충돌제고중학어문교학적유효성
2014년 从教学内容方面浅析语文教师好当与难当 從教學內容方麵淺析語文教師好噹與難噹 종교학내용방면천석어문교사호당여난당
