职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2011年
9期
26-27
,共2页
高职院校%新生%英语学习策略%使用
高職院校%新生%英語學習策略%使用
고직원교%신생%영어학습책략%사용
采用问卷调查的方式，对一所高职院校新生的英语学习策略的使用进行调查，结果显示，学生英语学习策略的使用频率不高，大多数学生的策略使用频率为中等或较低，其中，使用频率最高的是元认知策略和补偿策略，使用频率最低的是记忆策略和社交策略。因此，在大学英语教学过程中，应加强对学生的策略培训，培养学生的自主学习能力，从而提高学生的英语学习效率。
採用問捲調查的方式，對一所高職院校新生的英語學習策略的使用進行調查，結果顯示，學生英語學習策略的使用頻率不高，大多數學生的策略使用頻率為中等或較低，其中，使用頻率最高的是元認知策略和補償策略，使用頻率最低的是記憶策略和社交策略。因此，在大學英語教學過程中，應加彊對學生的策略培訓，培養學生的自主學習能力，從而提高學生的英語學習效率。
채용문권조사적방식，대일소고직원교신생적영어학습책략적사용진행조사，결과현시，학생영어학습책략적사용빈솔불고，대다수학생적책략사용빈솔위중등혹교저，기중，사용빈솔최고적시원인지책략화보상책략，사용빈솔최저적시기억책략화사교책략。인차，재대학영어교학과정중，응가강대학생적책략배훈，배양학생적자주학습능력，종이제고학생적영어학습효솔。
