浙江艺术职业学院学报
浙江藝術職業學院學報
절강예술직업학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG VOCATIONAL ACADEMY OF ART
2011年
4期
101-105
,共5页
日语%朗读%教学%功效%原则%愿景
日語%朗讀%教學%功效%原則%願景
일어%랑독%교학%공효%원칙%원경
日语教学以培养学生听、说、读、写、译的综合实际应用能力为目标,必须采用行之有效的教学手段.而抑扬顿挫、声情并茂的朗读正是激发学生日语的学习热情,营造学习氛围,从而获得事半功倍效果的最佳途径之一.本文分析了在日语教学中朗读的功效、朗读的原则及期望实现的朗读愿景的问题.笔者在日语教学实践中形成了一些体会和做法,借此为丰富日语教学手段提供有益的参考.
日語教學以培養學生聽、說、讀、寫、譯的綜閤實際應用能力為目標,必鬚採用行之有效的教學手段.而抑颺頓挫、聲情併茂的朗讀正是激髮學生日語的學習熱情,營造學習氛圍,從而穫得事半功倍效果的最佳途徑之一.本文分析瞭在日語教學中朗讀的功效、朗讀的原則及期望實現的朗讀願景的問題.筆者在日語教學實踐中形成瞭一些體會和做法,藉此為豐富日語教學手段提供有益的參攷.
일어교학이배양학생은、설、독、사、역적종합실제응용능력위목표,필수채용행지유효적교학수단.이억양돈좌、성정병무적랑독정시격발학생일어적학습열정,영조학습분위,종이획득사반공배효과적최가도경지일.본문분석료재일어교학중랑독적공효、랑독적원칙급기망실현적랑독원경적문제.필자재일어교학실천중형성료일사체회화주법,차차위봉부일어교학수단제공유익적삼고.
