外语与外语教学
外語與外語教學
외어여외어교학
FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING
2006年
10期
46-49
,共4页
礼貌概念%面子%语体%主体性%互补性%社会层次关系%灵活性%认知性
禮貌概唸%麵子%語體%主體性%互補性%社會層次關繫%靈活性%認知性
례모개념%면자%어체%주체성%호보성%사회층차관계%령활성%인지성
布朗和列文森第一次从人类学和哲学的角度提出礼貌和面子问题,然而礼貌的语用研究探讨的不是说话人是否真正对他人友善,而是话语对听话人产生的影响.语用学中的礼貌是说话人为了实现某一交际目的,结合一定的语境条件,通过对不同的语言形式加以选择以改变交际情景或社交关系,或背离现状而采取的策略.礼貌的语用特征表现为其主体性、互补性、灵活性、认知性以及社会层次关系等.
佈朗和列文森第一次從人類學和哲學的角度提齣禮貌和麵子問題,然而禮貌的語用研究探討的不是說話人是否真正對他人友善,而是話語對聽話人產生的影響.語用學中的禮貌是說話人為瞭實現某一交際目的,結閤一定的語境條件,通過對不同的語言形式加以選擇以改變交際情景或社交關繫,或揹離現狀而採取的策略.禮貌的語用特徵錶現為其主體性、互補性、靈活性、認知性以及社會層次關繫等.
포랑화렬문삼제일차종인류학화철학적각도제출례모화면자문제,연이례모적어용연구탐토적불시설화인시부진정대타인우선,이시화어대은화인산생적영향.어용학중적례모시설화인위료실현모일교제목적,결합일정적어경조건,통과대불동적어언형식가이선택이개변교제정경혹사교관계,혹배리현상이채취적책략.례모적어용특정표현위기주체성、호보성、령활성、인지성이급사회층차관계등.
