读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
31期
73-73,74
,共2页
文言文%教学模式%兴趣%诵读%“文”“言”并重%自主学习
文言文%教學模式%興趣%誦讀%“文”“言”併重%自主學習
문언문%교학모식%흥취%송독%“문”“언”병중%자주학습
文言文的教学在高中语文新课程中占有举足轻重的地位。笔者通过近几年的教学实践，提倡遵循文言文教学的“真”与“璞”，从激发学生的学习兴趣出发，重视诵读，强调“文”“言”并重，给学生自主学习的空间，尝试发扬语文能力的教法，让学生喜爱文言文学习，提高教学效率。
文言文的教學在高中語文新課程中佔有舉足輕重的地位。筆者通過近幾年的教學實踐，提倡遵循文言文教學的“真”與“璞”，從激髮學生的學習興趣齣髮，重視誦讀，彊調“文”“言”併重，給學生自主學習的空間，嘗試髮颺語文能力的教法，讓學生喜愛文言文學習，提高教學效率。
문언문적교학재고중어문신과정중점유거족경중적지위。필자통과근궤년적교학실천，제창준순문언문교학적“진”여“박”，종격발학생적학습흥취출발，중시송독，강조“문”“언”병중，급학생자주학습적공간，상시발양어문능력적교법，양학생희애문언문학습，제고교학효솔。
