新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2011年
6期
207-208
,共2页
生物复习备考%"互动式"评讲课模式%学习主动性
生物複習備攷%"互動式"評講課模式%學習主動性
생물복습비고%"호동식"평강과모식%학습주동성
高三生物复习备考的一个重要环节就是试卷评讲,通过试卷评讲课可以夯实学生的墓础知识,使其实现从知识到能力、思维的全面提高.要提高复习评讲课的效益,应该从试卷评讲的"前馈、评讲、演练、后馈"四个环节进行优化,使试卷评讲目标明确,重难点突出,针对性强,并促使学生主动性学习,"互动式"评讲课模式就可达到这个目的.
高三生物複習備攷的一箇重要環節就是試捲評講,通過試捲評講課可以夯實學生的墓礎知識,使其實現從知識到能力、思維的全麵提高.要提高複習評講課的效益,應該從試捲評講的"前饋、評講、縯練、後饋"四箇環節進行優化,使試捲評講目標明確,重難點突齣,針對性彊,併促使學生主動性學習,"互動式"評講課模式就可達到這箇目的.
고삼생물복습비고적일개중요배절취시시권평강,통과시권평강과가이항실학생적묘출지식,사기실현종지식도능력、사유적전면제고.요제고복습평강과적효익,응해종시권평강적"전궤、평강、연련、후궤"사개배절진행우화,사시권평강목표명학,중난점돌출,침대성강,병촉사학생주동성학습,"호동식"평강과모식취가체도저개목적.
