教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2011年
9期
21-23
,共3页
大学教育%课堂教学%心理认同%规则认同
大學教育%課堂教學%心理認同%規則認同
대학교육%과당교학%심리인동%규칙인동
学生对课堂教学的认同感是大学教育能否被认同的关键因素.从规则认同的概念出发,推出规则认同是大学生课堂教学认同危机的主要表现形式,得出心理认同是课堂教学取得成功的保证这一结论.
學生對課堂教學的認同感是大學教育能否被認同的關鍵因素.從規則認同的概唸齣髮,推齣規則認同是大學生課堂教學認同危機的主要錶現形式,得齣心理認同是課堂教學取得成功的保證這一結論.
학생대과당교학적인동감시대학교육능부피인동적관건인소.종규칙인동적개념출발,추출규칙인동시대학생과당교학인동위궤적주요표현형식,득출심리인동시과당교학취득성공적보증저일결론.
