中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2011年
11期
30-34
,共5页
高等师范院校%媒介素养教育%专业成长%生活可能%主体建构
高等師範院校%媒介素養教育%專業成長%生活可能%主體建構
고등사범원교%매개소양교육%전업성장%생활가능%주체건구
媒介素养教育是教育者运用一定的媒介手段向受教育者传递传播与媒介相关的知识、态度、价值观和技能的实践活动,其最终目的是本着教育培养人的使命,为人的生活创造可能.在高等师范院校中,实施媒介素养教育有利于学生的专业成长,获得相应的媒介技能,通过唤醒学生的主体意识,为培养人和使人过上良善生活服务.要有效达成媒介素养教育的目的,需要通过主体性的建构,而不仅仅停留于一般技能的培养.
媒介素養教育是教育者運用一定的媒介手段嚮受教育者傳遞傳播與媒介相關的知識、態度、價值觀和技能的實踐活動,其最終目的是本著教育培養人的使命,為人的生活創造可能.在高等師範院校中,實施媒介素養教育有利于學生的專業成長,穫得相應的媒介技能,通過喚醒學生的主體意識,為培養人和使人過上良善生活服務.要有效達成媒介素養教育的目的,需要通過主體性的建構,而不僅僅停留于一般技能的培養.
매개소양교육시교육자운용일정적매개수단향수교육자전체전파여매개상관적지식、태도、개치관화기능적실천활동,기최종목적시본착교육배양인적사명,위인적생활창조가능.재고등사범원교중,실시매개소양교육유리우학생적전업성장,획득상응적매개기능,통과환성학생적주체의식,위배양인화사인과상량선생활복무.요유효체성매개소양교육적목적,수요통과주체성적건구,이불부부정류우일반기능적배양.
