国家林业局管理干部学院学报
國傢林業跼管理榦部學院學報
국가임업국관리간부학원학보
STATE ACADEMY OF FORESTRY ADMINISTRATION JOURNAL
2012年
1期
30-33
,共4页
“项目式”教学%教学团队%课程建设%实训基地
“項目式”教學%教學糰隊%課程建設%實訓基地
“항목식”교학%교학단대%과정건설%실훈기지
“项目式”教学是一种将理论知识与实践技能有机融合在一起,有利于培养学生实践能力、职业能力、技术应用能力的教学,是高等职业教育教学改革的方向.在教学过程中要完善“双师”结构教学团队、项目课程、项目教材、实训基地等教学要素,保障高职林业技术专业“项目式教学”的顺利实施,使学生的学习与实际工作实现零距离对接,充分调动学生学习的积极性,促进学生个性与能力的全面发展.
“項目式”教學是一種將理論知識與實踐技能有機融閤在一起,有利于培養學生實踐能力、職業能力、技術應用能力的教學,是高等職業教育教學改革的方嚮.在教學過程中要完善“雙師”結構教學糰隊、項目課程、項目教材、實訓基地等教學要素,保障高職林業技術專業“項目式教學”的順利實施,使學生的學習與實際工作實現零距離對接,充分調動學生學習的積極性,促進學生箇性與能力的全麵髮展.
“항목식”교학시일충장이론지식여실천기능유궤융합재일기,유리우배양학생실천능력、직업능력、기술응용능력적교학,시고등직업교육교학개혁적방향.재교학과정중요완선“쌍사”결구교학단대、항목과정、항목교재、실훈기지등교학요소,보장고직임업기술전업“항목식교학”적순리실시,사학생적학습여실제공작실현령거리대접,충분조동학생학습적적겁성,촉진학생개성여능력적전면발전.
