临床合理用药杂志
臨床閤理用藥雜誌
림상합리용약잡지
CHINESE JOURNAL OF CLINICAL RATIONAL DRUG USE
2012年
8期
112-113
,共2页
Orem自理模式%护生%急救操作%岗前%应用效果
Orem自理模式%護生%急救操作%崗前%應用效果
Orem자리모식%호생%급구조작%강전%응용효과
目的 探讨Orem自理模式在护生岗前培训急救操作中的应用效果.方法 将212名实习护生随机分为对照组和试验组各106名,对照组采取传统急救操作技能带教方法,即岗前培训后安排临床实习,由各科室组织急救操作技能培训;试验组运用Orem自理模式评估护生岗前培训急救操作能力,分析其操作能力自理缺陷,临床带教老师根据护生的自理能力缺陷,按照Orem自理模式提供相应的带教方法.并比较2组急救操作技能出科考核成绩.结果 试验组护生岗前急救操作需带教老师完全补偿的占64.50%,需部分补偿的占20.28%,需提供支持-教育的占15.22%.试验组急救操作技能出科考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 Orem自理模式在护生岗前培训急救操作中的应用,能提高护生急救操作能力,促进临床护理带教质量的提高.
目的 探討Orem自理模式在護生崗前培訓急救操作中的應用效果.方法 將212名實習護生隨機分為對照組和試驗組各106名,對照組採取傳統急救操作技能帶教方法,即崗前培訓後安排臨床實習,由各科室組織急救操作技能培訓;試驗組運用Orem自理模式評估護生崗前培訓急救操作能力,分析其操作能力自理缺陷,臨床帶教老師根據護生的自理能力缺陷,按照Orem自理模式提供相應的帶教方法.併比較2組急救操作技能齣科攷覈成績.結果 試驗組護生崗前急救操作需帶教老師完全補償的佔64.50%,需部分補償的佔20.28%,需提供支持-教育的佔15.22%.試驗組急救操作技能齣科攷覈成績明顯高于對照組,差異有統計學意義(P<0.05).結論 Orem自理模式在護生崗前培訓急救操作中的應用,能提高護生急救操作能力,促進臨床護理帶教質量的提高.
목적 탐토Orem자리모식재호생강전배훈급구조작중적응용효과.방법 장212명실습호생수궤분위대조조화시험조각106명,대조조채취전통급구조작기능대교방법,즉강전배훈후안배림상실습,유각과실조직급구조작기능배훈;시험조운용Orem자리모식평고호생강전배훈급구조작능력,분석기조작능력자리결함,림상대교로사근거호생적자리능력결함,안조Orem자리모식제공상응적대교방법.병비교2조급구조작기능출과고핵성적.결과 시험조호생강전급구조작수대교로사완전보상적점64.50%,수부분보상적점20.28%,수제공지지-교육적점15.22%.시험조급구조작기능출과고핵성적명현고우대조조,차이유통계학의의(P<0.05).결론 Orem자리모식재호생강전배훈급구조작중적응용,능제고호생급구조작능력,촉진림상호리대교질량적제고.
