读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
11期
184
,共1页
兴趣%激励%教学
興趣%激勵%教學
흥취%격려%교학
重视学生的学习过程,让学生自己探究、发现、获取知识,变被动地接受知识为主动地研究问题,才能最大限度地促进学生的发展.所以,在教学过程中,我们要改变以往教师讲、学生听的教学方式,让全体学生都参与到探究新知识的过程中,教师要想方设法为他们创造一个独立思考的空间,深入挖掘教材内容,讲究教学策略,提出切实可行的研究目标,组织学生开展探究活动,引导学生进行广泛的研讨,从而使学生养成自主探究的好习惯,促进学生有效的学习.那么,如何引导学生更好的探究数学知识,培养科学的探究能力,促进学生进行有效学习呢?
重視學生的學習過程,讓學生自己探究、髮現、穫取知識,變被動地接受知識為主動地研究問題,纔能最大限度地促進學生的髮展.所以,在教學過程中,我們要改變以往教師講、學生聽的教學方式,讓全體學生都參與到探究新知識的過程中,教師要想方設法為他們創造一箇獨立思攷的空間,深入挖掘教材內容,講究教學策略,提齣切實可行的研究目標,組織學生開展探究活動,引導學生進行廣汎的研討,從而使學生養成自主探究的好習慣,促進學生有效的學習.那麽,如何引導學生更好的探究數學知識,培養科學的探究能力,促進學生進行有效學習呢?
중시학생적학습과정,양학생자기탐구、발현、획취지식,변피동지접수지식위주동지연구문제,재능최대한도지촉진학생적발전.소이,재교학과정중,아문요개변이왕교사강、학생은적교학방식,양전체학생도삼여도탐구신지식적과정중,교사요상방설법위타문창조일개독립사고적공간,심입알굴교재내용,강구교학책략,제출절실가행적연구목표,조직학생개전탐구활동,인도학생진행엄범적연토,종이사학생양성자주탐구적호습관,촉진학생유효적학습.나요,여하인도학생경호적탐구수학지식,배양과학적탐구능력,촉진학생진행유효학습니?
