中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2012年
7期
64,31
,共2页
唐传奇《李娃传》%李娃%大团圆结局%文学逻辑%生活逻辑
唐傳奇《李娃傳》%李娃%大糰圓結跼%文學邏輯%生活邏輯
당전기《리왜전》%리왜%대단원결국%문학라집%생활라집
《中国古代小说(选修)》(鲁人版)安排了唐传奇《李娃传》的选读教学.通过对唐传奇《李娃传》中人物荥阳生和李娃之间的感情纠葛的分析,试就李娃对于荥阳生的感情性质加以讨论,并联系中国古代戏曲、小说的大团圆结局特色,辨析文学逻辑与生活逻辑的本质差异,以期待在我们的语文教学中,教师应该注意引导学生区分文学鉴赏与日常生活行为的根本思维差异,目的是让学生既能懂得享受文学,又能避免让学生受文学的相关描述激发而致生活方向失偏.
《中國古代小說(選脩)》(魯人版)安排瞭唐傳奇《李娃傳》的選讀教學.通過對唐傳奇《李娃傳》中人物滎暘生和李娃之間的感情糾葛的分析,試就李娃對于滎暘生的感情性質加以討論,併聯繫中國古代戲麯、小說的大糰圓結跼特色,辨析文學邏輯與生活邏輯的本質差異,以期待在我們的語文教學中,教師應該註意引導學生區分文學鑒賞與日常生活行為的根本思維差異,目的是讓學生既能懂得享受文學,又能避免讓學生受文學的相關描述激髮而緻生活方嚮失偏.
《중국고대소설(선수)》(로인판)안배료당전기《리왜전》적선독교학.통과대당전기《리왜전》중인물형양생화리왜지간적감정규갈적분석,시취리왜대우형양생적감정성질가이토론,병련계중국고대희곡、소설적대단원결국특색,변석문학라집여생활라집적본질차이,이기대재아문적어문교학중,교사응해주의인도학생구분문학감상여일상생활행위적근본사유차이,목적시양학생기능동득향수문학,우능피면양학생수문학적상관묘술격발이치생활방향실편.
