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2012年
10期
58
,共1页
高中生%数学%思维障碍
高中生%數學%思維障礙
고중생%수학%사유장애
思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性.所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力.
思維是人腦對客觀現實的概括和間接的反映,反映的是事物的本質及內部的規律性.所謂高中學生數學思維,是指學生在對高中數學感性認識的基礎上,運用比較、分析、綜閤、歸納、縯繹等思維的基本方法,理解併掌握高中數學內容而且能對具體的數學問題進行推論與判斷,從而穫得對高中數學知識本質和規律的認識能力.
사유시인뇌대객관현실적개괄화간접적반영,반영적시사물적본질급내부적규률성.소위고중학생수학사유,시지학생재대고중수학감성인식적기출상,운용비교、분석、종합、귀납、연역등사유적기본방법,리해병장악고중수학내용이차능대구체적수학문제진행추론여판단,종이획득대고중수학지식본질화규률적인식능력.
