才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
21期
61
,共1页
小学数学%教学%提问意识
小學數學%教學%提問意識
소학수학%교학%제문의식
数学是学生创造性思维的一种锻炼,在小学数学课程的教学中,数学不仅是对学生的思维能力的一种培养,也是学生在学习的过程中,一种思维方式的锻炼,因此,教师在小学数学课堂上就起着重要的作用,教师要引导学生在课堂上积极的发言,特别是学生提问的环节,学生在思考中掌握知识的真正含义,让学生体会到问与学的过程,这种提问的思想要在教师的引导下激发出来,学生在学习的过程中对知识有了新的认识和思考,学生能够自己提出问题,标志着学生已迈进求知的大门.因此,在小学数学的学习中,应该培养学生的提问意识.
數學是學生創造性思維的一種鍛煉,在小學數學課程的教學中,數學不僅是對學生的思維能力的一種培養,也是學生在學習的過程中,一種思維方式的鍛煉,因此,教師在小學數學課堂上就起著重要的作用,教師要引導學生在課堂上積極的髮言,特彆是學生提問的環節,學生在思攷中掌握知識的真正含義,讓學生體會到問與學的過程,這種提問的思想要在教師的引導下激髮齣來,學生在學習的過程中對知識有瞭新的認識和思攷,學生能夠自己提齣問題,標誌著學生已邁進求知的大門.因此,在小學數學的學習中,應該培養學生的提問意識.
수학시학생창조성사유적일충단련,재소학수학과정적교학중,수학불부시대학생적사유능력적일충배양,야시학생재학습적과정중,일충사유방식적단련,인차,교사재소학수학과당상취기착중요적작용,교사요인도학생재과당상적겁적발언,특별시학생제문적배절,학생재사고중장악지식적진정함의,양학생체회도문여학적과정,저충제문적사상요재교사적인도하격발출래,학생재학습적과정중대지식유료신적인식화사고,학생능구자기제출문제,표지착학생이매진구지적대문.인차,재소학수학적학습중,응해배양학생적제문의식.
