华章
華章
화장
HUAZHANG
2012年
22期
229
,共1页
叛逆%换位思考%正确引导
叛逆%換位思攷%正確引導
반역%환위사고%정학인도
面对“叛逆”的学生,班主任应站在对方的立场换位思考,抓住契机,通过正面疏导、与家长沟通、注重评价方式的灵活等多种方式助其转化,并宽容他们在转化中的反复,做一个“山不过来我过去”的有心人.
麵對“叛逆”的學生,班主任應站在對方的立場換位思攷,抓住契機,通過正麵疏導、與傢長溝通、註重評價方式的靈活等多種方式助其轉化,併寬容他們在轉化中的反複,做一箇“山不過來我過去”的有心人.
면대“반역”적학생,반주임응참재대방적립장환위사고,조주계궤,통과정면소도、여가장구통、주중평개방식적령활등다충방식조기전화,병관용타문재전화중적반복,주일개“산불과래아과거”적유심인.
