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WENLI DAOHANG
2012年
6期
11-12
,共2页
初中科学%提升%学生%科学素养
初中科學%提升%學生%科學素養
초중과학%제승%학생%과학소양
通过初中科学课程的教学,使得学生能够获取相应的态度、习惯和有关的个性品质,为学生迎接未来社会的挑战与机遇奠定基础.而对学生科学素养的培养不仅仅是对学生能力的培养,更是对学生的人生观、世界观、价值观的培养,更是对学生的人生态度和习惯的培养,更是对学生的个人优秀品质的培养.
通過初中科學課程的教學,使得學生能夠穫取相應的態度、習慣和有關的箇性品質,為學生迎接未來社會的挑戰與機遇奠定基礎.而對學生科學素養的培養不僅僅是對學生能力的培養,更是對學生的人生觀、世界觀、價值觀的培養,更是對學生的人生態度和習慣的培養,更是對學生的箇人優秀品質的培養.
통과초중과학과정적교학,사득학생능구획취상응적태도、습관화유관적개성품질,위학생영접미래사회적도전여궤우전정기출.이대학생과학소양적배양불부부시대학생능력적배양,경시대학생적인생관、세계관、개치관적배양,경시대학생적인생태도화습관적배양,경시대학생적개인우수품질적배양.
