中外健康文摘
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중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2012年
21期
446-448
,共3页
初中教师%心理资本%职业压力
初中教師%心理資本%職業壓力
초중교사%심리자본%직업압력
目的 分析潍坊市初中教师的心理资本现状,并探索初中教师的心理资本和职业压力的关系.方法 采用心理资本问卷和中小学教师职业压力问卷对随机抽取的潍坊市5所初中的172名教师进行调查.结果 研究表明潍坊市初中教师的心理资本水平较高.心理资本在职称和性别变量上无明显差异.在谦虚诚稳、感恩奉献、尊敬礼让具体因子上,本科及以上学历者心理资本优于专科及以下学历者.重点中学的教师心理资本总体优于普通中学教师,尤其表现在谦虚诚稳、感恩奉献两个因子上.教师的心理资本总体与职业压力总体之间不存在显著性相关,但心理资本总体与家庭人际存在显著的负相关,而与其他各因子相关不显著;奋发进取与职业压力总体、职业期望、工作负荷、自我发展需要、学生因素之间存在显著的正相关;乐观希望、自信勇敢、包容宽恕、感恩奉献、尊敬礼让与家庭人际之间存在显著的负相关,另外谦虚诚稳与考试压力、工作负荷之间还存在显著正相关;回归分析表明包容宽恕对家庭人际影响显著,回归方程为:Y=19.365-0.162X,解释率R2为 5.9%.
目的 分析濰坊市初中教師的心理資本現狀,併探索初中教師的心理資本和職業壓力的關繫.方法 採用心理資本問捲和中小學教師職業壓力問捲對隨機抽取的濰坊市5所初中的172名教師進行調查.結果 研究錶明濰坊市初中教師的心理資本水平較高.心理資本在職稱和性彆變量上無明顯差異.在謙虛誠穩、感恩奉獻、尊敬禮讓具體因子上,本科及以上學歷者心理資本優于專科及以下學歷者.重點中學的教師心理資本總體優于普通中學教師,尤其錶現在謙虛誠穩、感恩奉獻兩箇因子上.教師的心理資本總體與職業壓力總體之間不存在顯著性相關,但心理資本總體與傢庭人際存在顯著的負相關,而與其他各因子相關不顯著;奮髮進取與職業壓力總體、職業期望、工作負荷、自我髮展需要、學生因素之間存在顯著的正相關;樂觀希望、自信勇敢、包容寬恕、感恩奉獻、尊敬禮讓與傢庭人際之間存在顯著的負相關,另外謙虛誠穩與攷試壓力、工作負荷之間還存在顯著正相關;迴歸分析錶明包容寬恕對傢庭人際影響顯著,迴歸方程為:Y=19.365-0.162X,解釋率R2為 5.9%.
목적 분석유방시초중교사적심리자본현상,병탐색초중교사적심리자본화직업압력적관계.방법 채용심리자본문권화중소학교사직업압력문권대수궤추취적유방시5소초중적172명교사진행조사.결과 연구표명유방시초중교사적심리자본수평교고.심리자본재직칭화성별변량상무명현차이.재겸허성은、감은봉헌、존경례양구체인자상,본과급이상학력자심리자본우우전과급이하학력자.중점중학적교사심리자본총체우우보통중학교사,우기표현재겸허성은、감은봉헌량개인자상.교사적심리자본총체여직업압력총체지간불존재현저성상관,단심리자본총체여가정인제존재현저적부상관,이여기타각인자상관불현저;강발진취여직업압력총체、직업기망、공작부하、자아발전수요、학생인소지간존재현저적정상관;악관희망、자신용감、포용관서、감은봉헌、존경례양여가정인제지간존재현저적부상관,령외겸허성은여고시압력、공작부하지간환존재현저정상관;회귀분석표명포용관서대가정인제영향현저,회귀방정위:Y=19.365-0.162X,해석솔R2위 5.9%.
