神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2012年
2期
188
,共1页
分层教学%英语教学
分層教學%英語教學
분층교학%영어교학
英语分层教学就是针对在英语教学过程中,针对学生不同的个性特征与心理倾向、不同的认知结构与接受能力,设计多层次的教学目标、运用不同的教学方法、实施不同的补救教学和课外辅导、布置不同程度的练习、进行不同的教学评价,从而使不同层次的学生在“可接受”水平上都学有所得的一种教学模式.
英語分層教學就是針對在英語教學過程中,針對學生不同的箇性特徵與心理傾嚮、不同的認知結構與接受能力,設計多層次的教學目標、運用不同的教學方法、實施不同的補救教學和課外輔導、佈置不同程度的練習、進行不同的教學評價,從而使不同層次的學生在“可接受”水平上都學有所得的一種教學模式.
영어분층교학취시침대재영어교학과정중,침대학생불동적개성특정여심리경향、불동적인지결구여접수능력,설계다층차적교학목표、운용불동적교학방법、실시불동적보구교학화과외보도、포치불동정도적연습、진행불동적교학평개,종이사불동층차적학생재“가접수”수평상도학유소득적일충교학모식.
