学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
3期
128-130
,共3页
教育%人性%类生命
教育%人性%類生命
교육%인성%류생명
本研究力图从人的“生命本性”的变化去理解人性，通过转换以往认识人的“物种”的思考方式，确立“类”的思维方式，审视人性在教育中的空场及其出现空场的深层原因。期望对教育中人性的复归提供一定的理论参考。
本研究力圖從人的“生命本性”的變化去理解人性，通過轉換以往認識人的“物種”的思攷方式，確立“類”的思維方式，審視人性在教育中的空場及其齣現空場的深層原因。期望對教育中人性的複歸提供一定的理論參攷。
본연구력도종인적“생명본성”적변화거리해인성，통과전환이왕인식인적“물충”적사고방식，학립“류”적사유방식，심시인성재교육중적공장급기출현공장적심층원인。기망대교육중인성적복귀제공일정적이론삼고。
