小学教学研究：理论版
小學教學研究：理論版
소학교학연구：이론판
Primary School Teaching Research
2012年
3期
37-37
,共1页
阅读教学%“文本”%阅读文本%“本”%主人公%学生
閱讀教學%“文本”%閱讀文本%“本”%主人公%學生
열독교학%“문본”%열독문본%“본”%주인공%학생
“文本”一词中的“本”，我理解其中有“根本”的意义。只有让学生真正地阅读文本，走进文本，融入角色，体会主人公的情感，才能与作者产生心灵的共鸣。
“文本”一詞中的“本”，我理解其中有“根本”的意義。隻有讓學生真正地閱讀文本，走進文本，融入角色，體會主人公的情感，纔能與作者產生心靈的共鳴。
“문본”일사중적“본”，아리해기중유“근본”적의의。지유양학생진정지열독문본，주진문본，융입각색，체회주인공적정감，재능여작자산생심령적공명。
