读写算（教师版）：素质教育论坛
讀寫算（教師版）：素質教育論罈
독사산（교사판）：소질교육론단
2012年
2期
80-81
,共2页
初中数学%分类教学%面向全体学生%义务教育%教学质量%因材施教%教学目标%教学方法
初中數學%分類教學%麵嚮全體學生%義務教育%教學質量%因材施教%教學目標%教學方法
초중수학%분류교학%면향전체학생%의무교육%교학질량%인재시교%교학목표%교학방법
实施义务教育后，小学毕业生全部升入初中学习，这样，在同一个班级里，学生的知识、能力参差不齐。为了使教育面向全体学生，减轻部分学生过重的负担，使他们在原有的基础上有所提高，全面提高教学质量，又要使有特长的学生得到进一步的发展，因此必须进行因材施教，根据不同的学生的具体情况，确立不同的教学目标，采取不同的教学方法，
實施義務教育後，小學畢業生全部升入初中學習，這樣，在同一箇班級裏，學生的知識、能力參差不齊。為瞭使教育麵嚮全體學生，減輕部分學生過重的負擔，使他們在原有的基礎上有所提高，全麵提高教學質量，又要使有特長的學生得到進一步的髮展，因此必鬚進行因材施教，根據不同的學生的具體情況，確立不同的教學目標，採取不同的教學方法，
실시의무교육후，소학필업생전부승입초중학습，저양，재동일개반급리，학생적지식、능력삼차불제。위료사교육면향전체학생，감경부분학생과중적부담，사타문재원유적기출상유소제고，전면제고교학질량，우요사유특장적학생득도진일보적발전，인차필수진행인재시교，근거불동적학생적구체정황，학립불동적교학목표，채취불동적교학방법，
