神州
神州
신주
2012年
3期
60-60
,共1页
造型基础课%课堂讨论%艺术思维培养%实施方法
造型基礎課%課堂討論%藝術思維培養%實施方法
조형기출과%과당토론%예술사유배양%실시방법
在艺术教学课程构成中，每一个阶段性课程训练都是有侧重点的。在造型基础课程中除培养学生动手能力外，还应该引导或教会学生学会思考的方法。课程讨论能让学生对艺术的认识清晰的表露出来，让任课教师能有针对性的进行引导教育使学生在造型基础课训练阶段所创作的作品达到既有技术高度又有思想深度的要求。笔者根据在造型基础课进行中的教学体会，浅谈下课堂讨论的意义和具体实施，希望借此引起艺术教育工作者在教学过程中对教学方法以及课堂组织形式的重视
在藝術教學課程構成中，每一箇階段性課程訓練都是有側重點的。在造型基礎課程中除培養學生動手能力外，還應該引導或教會學生學會思攷的方法。課程討論能讓學生對藝術的認識清晰的錶露齣來，讓任課教師能有針對性的進行引導教育使學生在造型基礎課訓練階段所創作的作品達到既有技術高度又有思想深度的要求。筆者根據在造型基礎課進行中的教學體會，淺談下課堂討論的意義和具體實施，希望藉此引起藝術教育工作者在教學過程中對教學方法以及課堂組織形式的重視
재예술교학과정구성중，매일개계단성과정훈련도시유측중점적。재조형기출과정중제배양학생동수능력외，환응해인도혹교회학생학회사고적방법。과정토론능양학생대예술적인식청석적표로출래，양임과교사능유침대성적진행인도교육사학생재조형기출과훈련계단소창작적작품체도기유기술고도우유사상심도적요구。필자근거재조형기출과진행중적교학체회，천담하과당토론적의의화구체실시，희망차차인기예술교육공작자재교학과정중대교학방법이급과당조직형식적중시
