考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
6期
137-137
,共1页
初中物理教学%以学生为本%激发学习兴趣%学生全面发展%学习基础%探究性学习%物理知识%心态变化
初中物理教學%以學生為本%激髮學習興趣%學生全麵髮展%學習基礎%探究性學習%物理知識%心態變化
초중물리교학%이학생위본%격발학습흥취%학생전면발전%학습기출%탐구성학습%물리지식%심태변화
初中物理教学是学生进入物理知识宝库的入门和启蒙，全面把握学生的学习基础及随时发生的需求与心态变化，设计有助于激发学习兴趣与灵感的教学环境，是教师的责任之一。教师要因势利导，循循善诱，培养学生全面发展的素质和能力．激发学生学习物理的兴趣。让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学习、探究性学习的主体。
初中物理教學是學生進入物理知識寶庫的入門和啟矇，全麵把握學生的學習基礎及隨時髮生的需求與心態變化，設計有助于激髮學習興趣與靈感的教學環境，是教師的責任之一。教師要因勢利導，循循善誘，培養學生全麵髮展的素質和能力．激髮學生學習物理的興趣。讓學生真正成為動手實踐、自主學習、閤作學習、探究性學習的主體。
초중물리교학시학생진입물리지식보고적입문화계몽，전면파악학생적학습기출급수시발생적수구여심태변화，설계유조우격발학습흥취여령감적교학배경，시교사적책임지일。교사요인세리도，순순선유，배양학생전면발전적소질화능력．격발학생학습물리적흥취。양학생진정성위동수실천、자주학습、합작학습、탐구성학습적주체。
