科学大众.科学教育
科學大衆.科學教育
과학대음.과학교육
2012年
2期
53-53
,共1页
学习兴趣%主动参与%原因剖析%体验成功
學習興趣%主動參與%原因剖析%體驗成功
학습흥취%주동삼여%원인부석%체험성공
在信息技术教学中关注学生的主动参与,提倡“主体性”课堂教学,是落实素质教育的核心。针对学生在教学过程中总是消极或不受控制地参加课堂活动,笔者从教学情境创设、教学方法、学生作品展示评价等方面进行了探讨,目的是通过激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到信息技术的学习中。
在信息技術教學中關註學生的主動參與,提倡“主體性”課堂教學,是落實素質教育的覈心。針對學生在教學過程中總是消極或不受控製地參加課堂活動,筆者從教學情境創設、教學方法、學生作品展示評價等方麵進行瞭探討,目的是通過激髮學生的學習興趣,讓學生主動參與到信息技術的學習中。
재신식기술교학중관주학생적주동삼여,제창“주체성”과당교학,시락실소질교육적핵심。침대학생재교학과정중총시소겁혹불수공제지삼가과당활동,필자종교학정경창설、교학방법、학생작품전시평개등방면진행료탐토,목적시통과격발학생적학습흥취,양학생주동삼여도신식기술적학습중。