教师
教師
교사
TEACHER
2012年
6期
41-41
,共1页
初中英语教学%合作学习%英语教学质量%应用%教学理念%新课程标准%素质教育%授课效果
初中英語教學%閤作學習%英語教學質量%應用%教學理唸%新課程標準%素質教育%授課效果
초중영어교학%합작학습%영어교학질량%응용%교학이념%신과정표준%소질교육%수과효과
当前，素质教育的教学理念已经深入人心，在此大潮流下，有效提高教师授课效果、挖掘学生潜力，从而进一步增进师生的情感交流。成为提高初中英语教学质量的重要环节。为此，本文把合作学习的教学理念引入初中教学过程，希望能够提高初中英语学习的效率和质量。合作学习是一种基于集体教学的教学策略。在新课程标准中，
噹前，素質教育的教學理唸已經深入人心，在此大潮流下，有效提高教師授課效果、挖掘學生潛力，從而進一步增進師生的情感交流。成為提高初中英語教學質量的重要環節。為此，本文把閤作學習的教學理唸引入初中教學過程，希望能夠提高初中英語學習的效率和質量。閤作學習是一種基于集體教學的教學策略。在新課程標準中，
당전，소질교육적교학이념이경심입인심，재차대조류하，유효제고교사수과효과、알굴학생잠력，종이진일보증진사생적정감교류。성위제고초중영어교학질량적중요배절。위차，본문파합작학습적교학이념인입초중교학과정，희망능구제고초중영어학습적효솔화질량。합작학습시일충기우집체교학적교학책략。재신과정표준중，
