华章
華章
화장
HUAZHANG
2011年
35期
187
,共1页
服装工艺%多媒体引导%示范%分点%带面
服裝工藝%多媒體引導%示範%分點%帶麵
복장공예%다매체인도%시범%분점%대면
我们如何充分发挥教师和学生主观能动性来解决这一难题呢?我通过几年的缝制工艺课的教学,不断总结经验和学习其他学校的合理的教学模式,摸索出了“多媒体引导下的分点带面”的教学模式,经过反复实践取得了不错的效果.
我們如何充分髮揮教師和學生主觀能動性來解決這一難題呢?我通過幾年的縫製工藝課的教學,不斷總結經驗和學習其他學校的閤理的教學模式,摸索齣瞭“多媒體引導下的分點帶麵”的教學模式,經過反複實踐取得瞭不錯的效果.
아문여하충분발휘교사화학생주관능동성래해결저일난제니?아통과궤년적봉제공예과적교학,불단총결경험화학습기타학교적합리적교학모식,모색출료“다매체인도하적분점대면”적교학모식,경과반복실천취득료불착적효과.
