考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
56期
92-94
,共3页
内容—语言综合学习(CLIL)%英语专业%公共课教学
內容—語言綜閤學習(CLIL)%英語專業%公共課教學
내용—어언종합학습(CLIL)%영어전업%공공과교학
近十年来,内容—语言综合教学法(CLIL)受到世界各国的普遍关注,尤其受到欧洲教育体系的极力推崇。各种CLIL项目的成功实施证明了其显著的教学效果,为越来越多的教育家、语言学家及学者所认可。然而,CLIL教学法在中国英语教育中却方兴未艾。尽管许多教师对CLIL这个术语颇感陌生,但他们许多年来一直都在实践这种教学方法。本文作者认为,可以借鉴CLIL教学范式,以英语专业学生为教学对象,以英语为教学语言,教授大学通识课程。本文首先简要概括CLIL的起源及定义;其次,探讨CLIL基本原理及优势;再次,谈及CLIL教学模式对高校英语专业公共课教学的启示;文章最后提出实施CLIL教学模式必须思考的几个问题。本文旨在为大学语言和学科教学,以及大学课程改革提供一些思路。
近十年來,內容—語言綜閤教學法(CLIL)受到世界各國的普遍關註,尤其受到歐洲教育體繫的極力推崇。各種CLIL項目的成功實施證明瞭其顯著的教學效果,為越來越多的教育傢、語言學傢及學者所認可。然而,CLIL教學法在中國英語教育中卻方興未艾。儘管許多教師對CLIL這箇術語頗感陌生,但他們許多年來一直都在實踐這種教學方法。本文作者認為,可以藉鑒CLIL教學範式,以英語專業學生為教學對象,以英語為教學語言,教授大學通識課程。本文首先簡要概括CLIL的起源及定義;其次,探討CLIL基本原理及優勢;再次,談及CLIL教學模式對高校英語專業公共課教學的啟示;文章最後提齣實施CLIL教學模式必鬚思攷的幾箇問題。本文旨在為大學語言和學科教學,以及大學課程改革提供一些思路。
근십년래,내용—어언종합교학법(CLIL)수도세계각국적보편관주,우기수도구주교육체계적겁력추숭。각충CLIL항목적성공실시증명료기현저적교학효과,위월래월다적교육가、어언학가급학자소인가。연이,CLIL교학법재중국영어교육중각방흥미애。진관허다교사대CLIL저개술어파감맥생,단타문허다년래일직도재실천저충교학방법。본문작자인위,가이차감CLIL교학범식,이영어전업학생위교학대상,이영어위교학어언,교수대학통식과정。본문수선간요개괄CLIL적기원급정의;기차,탐토CLIL기본원리급우세;재차,담급CLIL교학모식대고교영어전업공공과교학적계시;문장최후제출실시CLIL교학모식필수사고적궤개문제。본문지재위대학어언화학과교학,이급대학과정개혁제공일사사로。