CAJ | 학술논문

近年来，各地教育管理部门逐步打破了“以分数论成败”的教学评价局面，着手构建新型的，能真实反映各地区、各学校教学质量和学生学业成就的质量评价指标体系，以进一步提高教学质量。本文以此为契机，具体阐述了教学质量及其检测的内涵，监测的目的、内容和方法，从监测的角度讨论提升教学质量的思路和做法。
근년래，각지교육관리부문축보타파료“이분수론성패”적교학평개국면，착수구건신형적，능진실반영각지구、각학교교학질량화학생학업성취적질량평개지표체계，이진일보제고교학질량。본문이차위계궤，구체천술료교학질량급기검측적내함，감측적목적、내용화방법，종감측적각도토론제승교학질량적사로화주법。