重庆科技学院学报：社会科学版
重慶科技學院學報：社會科學版
중경과기학원학보：사회과학판
JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCEENCE AND TECHNOLOGY
2011年
24期
207-208
,共2页
学习策略%SBI%课堂教学%自主学习能力
學習策略%SBI%課堂教學%自主學習能力
학습책략%SBI%과당교학%자주학습능력
应用Oxford的策略研究及方法,结合Cohen的以策略训练为基础的课堂教学理论（SBI）,对高职学生开展显性的学习策略训练,以提高学生自主学习能力。研究表明教师在课堂中进行策略培训即进行SBI训练是可行的,对学生进行SBI教学有助于提高学生的自主学习能力。
應用Oxford的策略研究及方法,結閤Cohen的以策略訓練為基礎的課堂教學理論（SBI）,對高職學生開展顯性的學習策略訓練,以提高學生自主學習能力。研究錶明教師在課堂中進行策略培訓即進行SBI訓練是可行的,對學生進行SBI教學有助于提高學生的自主學習能力。
응용Oxford적책략연구급방법,결합Cohen적이책략훈련위기출적과당교학이론（SBI）,대고직학생개전현성적학습책략훈련,이제고학생자주학습능력。연구표명교사재과당중진행책략배훈즉진행SBI훈련시가행적,대학생진행SBI교학유조우제고학생적자주학습능력。
