大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2011年
45期
107-107
,共1页
民族预科%少数民族学生%课堂教学%口语表达能力
民族預科%少數民族學生%課堂教學%口語錶達能力
민족예과%소수민족학생%과당교학%구어표체능력
无论是在生活中还是在学习中,口语表达是我们经常运用到的_种技能,每个人都具备,但是表达的效果却因人而异。民族本科预科阶段是少数民族学生学习积累知识,提高汉语综合应用能力,从而顺利步入本科院校的重要阶段。大部分学生因为语言习惯和语言环境等问题,口语表达能力不能得到充分的提高。因此,汉语教师在课堂教学过程中,应采用适当的方式,锻炼少数民族学生的口语表达能力。
無論是在生活中還是在學習中,口語錶達是我們經常運用到的_種技能,每箇人都具備,但是錶達的效果卻因人而異。民族本科預科階段是少數民族學生學習積纍知識,提高漢語綜閤應用能力,從而順利步入本科院校的重要階段。大部分學生因為語言習慣和語言環境等問題,口語錶達能力不能得到充分的提高。因此,漢語教師在課堂教學過程中,應採用適噹的方式,鍛煉少數民族學生的口語錶達能力。
무론시재생활중환시재학습중,구어표체시아문경상운용도적_충기능,매개인도구비,단시표체적효과각인인이이。민족본과예과계단시소수민족학생학습적루지식,제고한어종합응용능력,종이순리보입본과원교적중요계단。대부분학생인위어언습관화어언배경등문제,구어표체능력불능득도충분적제고。인차,한어교사재과당교학과정중,응채용괄당적방식,단련소수민족학생적구어표체능력。