中学课程辅导：教师通讯
中學課程輔導：教師通訊
중학과정보도：교사통신
2011年
11期
116-117
,共2页
以生为本%关爱学生%教育%以学生为主体%尊重学生%教师%老师
以生為本%關愛學生%教育%以學生為主體%尊重學生%教師%老師
이생위본%관애학생%교육%이학생위주체%존중학생%교사%로사
“要关注学生，关爱学生；要相信学生，尊重学生；要以学生为主体，教师为主导”，我们不是天天在想，天天在说，天天在谈吗？可是我们为什么总有这样的感觉：“老师讲了许多遍，仍有许多学生不明白；题目做了十多遍，还有一些学生有错.
“要關註學生，關愛學生；要相信學生，尊重學生；要以學生為主體，教師為主導”，我們不是天天在想，天天在說，天天在談嗎？可是我們為什麽總有這樣的感覺：“老師講瞭許多遍，仍有許多學生不明白；題目做瞭十多遍，還有一些學生有錯.
“요관주학생，관애학생；요상신학생，존중학생；요이학생위주체，교사위주도”，아문불시천천재상，천천재설，천천재담마？가시아문위십요총유저양적감각：“로사강료허다편，잉유허다학생불명백；제목주료십다편，환유일사학생유착.
