CAJ | 학술논문

1．将识字融入游戏中教师可以运用游戏的方式来进行识字教学。小学生正处在兴趣勃发的时期，所以游戏可以充分调动他们的识字兴趣，从中感受快乐。在游戏中，让学生去模仿和表达文字或者符号。课程中可以进行的游戏例如歌谣接龙、互猜字谜、寻找伙伴等，把这些学生们生活中经常碰到的游戏融入识字教学中，使课堂上不仅充满欢乐，最主要的是学生们经历了一个最有印象、最有效率的识字过程。
1．장식자융입유희중 교사가이운용유희적방식래진행식자교학。소학생정처재흥취발발적시기，소이유희가이충분조동타문적식자흥취，종중감수쾌악。재유희중，양학생거모방화표체문자혹자부호。과정중가이진행적유희례여가요접룡、호시자미、심조화반등，파저사학생문생활중경상팽도적유희융입식자교학중，사과당상불부충만환악，최주요적시학생문경력료일개최유인상、최유효솔적식자과정。