新课程研究：职业教育
新課程研究：職業教育
신과정연구：직업교육
2011年
6期
41-43
,共3页
成春燕%冯钢%关永冰
成春燕%馮鋼%關永冰
성춘연%풍강%관영빙
工作过程%安装工程预算,课程教学设计%项目导向%任务驱动
工作過程%安裝工程預算,課程教學設計%項目導嚮%任務驅動
공작과정%안장공정예산,과정교학설계%항목도향%임무구동
基于工作过程的《安装工程预算》课程教学设计，坚持以职业能力培养为主线，根据课程所对应的职业岗位的任职需求，重新整合和序化教学内容，构建学习情境；按照工作过程进行教学内容的组织与安排；以“项目导向，任务驱动”进行教学过程的设计：“教、学、做”一体化组织教学；基于行动导向原则设计教学方法；基于职业能力导向进行课程考核设计。
基于工作過程的《安裝工程預算》課程教學設計，堅持以職業能力培養為主線，根據課程所對應的職業崗位的任職需求，重新整閤和序化教學內容，構建學習情境；按照工作過程進行教學內容的組織與安排；以“項目導嚮，任務驅動”進行教學過程的設計：“教、學、做”一體化組織教學；基于行動導嚮原則設計教學方法；基于職業能力導嚮進行課程攷覈設計。
기우공작과정적《안장공정예산》과정교학설계，견지이직업능력배양위주선，근거과정소대응적직업강위적임직수구，중신정합화서화교학내용，구건학습정경；안조공작과정진행교학내용적조직여안배；이“항목도향，임무구동”진행교학과정적설계：“교、학、주”일체화조직교학；기우행동도향원칙설계교학방법；기우직업능력도향진행과정고핵설계。
