新课程研究:职业教育
新課程研究:職業教育
신과정연구:직업교육
2011年
6期
112-114
,共3页
职校生%数学%思维能力
職校生%數學%思維能力
직교생%수학%사유능력
职中生常常抱怨数学难学,怕学数学。他们的学习方法比较简单、死板,记忆方面大多以机械、形象为主,常常能把课本内容整段背出,有的学生甚至还能把例题的解题过程一字不漏地复述一遍,真可谓“记忆超群”。事实上许多职中生的逻辑思维能力、概括能力常常不尽如人意,解题过程虽然全部正确,但却不会变通,遇到没有见过的新题型,常常摸不着方向,无从下手。因此,培养职高生的数学思维能力和良好的思维品质,从而提高综合素质的意义重大。
職中生常常抱怨數學難學,怕學數學。他們的學習方法比較簡單、死闆,記憶方麵大多以機械、形象為主,常常能把課本內容整段揹齣,有的學生甚至還能把例題的解題過程一字不漏地複述一遍,真可謂“記憶超群”。事實上許多職中生的邏輯思維能力、概括能力常常不儘如人意,解題過程雖然全部正確,但卻不會變通,遇到沒有見過的新題型,常常摸不著方嚮,無從下手。因此,培養職高生的數學思維能力和良好的思維品質,從而提高綜閤素質的意義重大。
직중생상상포원수학난학,파학수학。타문적학습방법비교간단、사판,기억방면대다이궤계、형상위주,상상능파과본내용정단배출,유적학생심지환능파례제적해제과정일자불루지복술일편,진가위“기억초군”。사실상허다직중생적라집사유능력、개괄능력상상불진여인의,해제과정수연전부정학,단각불회변통,우도몰유견과적신제형,상상모불착방향,무종하수。인차,배양직고생적수학사유능력화량호적사유품질,종이제고종합소질적의의중대。