新课程：教育学术
新課程：教育學術
신과정：교육학술
New Course
2011年
8期
177-178
,共2页
高等职业学校%学生%数学课堂%学习评价%激励作用
高等職業學校%學生%數學課堂%學習評價%激勵作用
고등직업학교%학생%수학과당%학습평개%격려작용
对高职学生数学学习的恰当评价,能指导调整学生的数学学习,能培养学生稳固而坚定的数学学习情感,培养学生良好的个性心理品质,构建和谐高效的数学课堂,使学生在良好的课堂氛围中不断增长才干,完善人格,同时身心得到最大限度的发展。
對高職學生數學學習的恰噹評價,能指導調整學生的數學學習,能培養學生穩固而堅定的數學學習情感,培養學生良好的箇性心理品質,構建和諧高效的數學課堂,使學生在良好的課堂氛圍中不斷增長纔榦,完善人格,同時身心得到最大限度的髮展。
대고직학생수학학습적흡당평개,능지도조정학생적수학학습,능배양학생은고이견정적수학학습정감,배양학생량호적개성심리품질,구건화해고효적수학과당,사학생재량호적과당분위중불단증장재간,완선인격,동시신심득도최대한도적발전。
