CAJ | 학술논문

学习是有其规律可循的,而往往启发学习之门的钥匙是人的态度,也就是人的情感。学生的情感态度在许多方面直接或间接地影响着学习,对历史课学习的影响则更明显。教师在历史教学过程中要重视情感因素,只有重视学生情感,加强情感教学,通过多种途径激发情感的要素功能,才能使课堂教学变得生动活泼起来;充分利用情感因素的积极作用完善教学目标,优化教学过程,提高教学效果,从而使学生的认知能力和情感素质得以和谐发展。
학습시유기규률가순적,이왕왕계발학습지문적약시시인적태도,야취시인적정감。학생적정감태도재허다방면직접혹간접지영향착학습,대역사과학습적영향칙경명현。교사재역사교학과정중요중시정감인소,지유중시학생정감,가강정감교학,통과다충도경격발정감적요소공능,재능사과당교학변득생동활발기래;충분이용정감인소적적겁작용완선교학목표,우화교학과정,제고교학효과,종이사학생적인지능력화정감소질득이화해발전。