教学月刊：小学版（数学）
教學月刊：小學版（數學）
교학월간：소학판（수학）
2011年
9期
31-32
,共2页
教学片段%特级教师%学问%搭配%吴正宪%能力的培养%赏析%教师教学用书
教學片段%特級教師%學問%搭配%吳正憲%能力的培養%賞析%教師教學用書
교학편단%특급교사%학문%탑배%오정헌%능력적배양%상석%교사교학용서
根据北师大版小学数学三年级上册《数学教师教学用书》中的建议，“搭配中的学问”这一课要体现三点：一是关注学生有序思考能力的培养，二是关注解决问题策略——连线图的渗透，三是关注学生抽象思维能力的培养。可是，在笔者所听的众多课中，巧妙体现上述三点者甚少，
根據北師大版小學數學三年級上冊《數學教師教學用書》中的建議，“搭配中的學問”這一課要體現三點：一是關註學生有序思攷能力的培養，二是關註解決問題策略——連線圖的滲透，三是關註學生抽象思維能力的培養。可是，在筆者所聽的衆多課中，巧妙體現上述三點者甚少，
근거북사대판소학수학삼년급상책《수학교사교학용서》중적건의，“탑배중적학문”저일과요체현삼점：일시관주학생유서사고능력적배양，이시관주해결문제책략——련선도적삼투，삼시관주학생추상사유능력적배양。가시，재필자소은적음다과중，교묘체현상술삼점자심소，
