中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
36期
25
,共1页
问题情境国数学教学%原则
問題情境國數學教學%原則
문제정경국수학교학%원칙
问题情境的创设在数学教学中不仅可以很好地提高教学质量,还可以培养学生的学习兴趣、探索精神.那么,如何去创设有效的问题情境?情境创设中应遵循哪些原则?经过多年的教学实践,特别是新课程改革后,我逐步积累了一些心得体会,在此与大家交流.
問題情境的創設在數學教學中不僅可以很好地提高教學質量,還可以培養學生的學習興趣、探索精神.那麽,如何去創設有效的問題情境?情境創設中應遵循哪些原則?經過多年的教學實踐,特彆是新課程改革後,我逐步積纍瞭一些心得體會,在此與大傢交流.
문제정경적창설재수학교학중불부가이흔호지제고교학질량,환가이배양학생적학습흥취、탐색정신.나요,여하거창설유효적문제정경?정경창설중응준순나사원칙?경과다년적교학실천,특별시신과정개혁후,아축보적루료일사심득체회,재차여대가교류.
