淮南师范学院学报
淮南師範學院學報
회남사범학원학보
JOURNAL OF HUAINAN TEACHERS COLLEGE
2011年
2期
35-38
,共4页
结果构式%二语习得%实证研究
結果構式%二語習得%實證研究
결과구식%이어습득%실증연구
采用实证研究,探讨了在汉语语境条件下,中国学者的英语结果构式之类型、理解、产出及其英语水平之间的相关性问题。研究发现：（1）被试的英语水平与英语结果构式类型的习得效果的关系十分复杂,不存在严格意义的正比例关系;（2）中国学习者之英语结果构式的语言理解水平高于语言产出水平;（3）汉语环境下,中国学习者的英语结果构式习得效果呈＂调羹形＂分布。
採用實證研究,探討瞭在漢語語境條件下,中國學者的英語結果構式之類型、理解、產齣及其英語水平之間的相關性問題。研究髮現：（1）被試的英語水平與英語結果構式類型的習得效果的關繫十分複雜,不存在嚴格意義的正比例關繫;（2）中國學習者之英語結果構式的語言理解水平高于語言產齣水平;（3）漢語環境下,中國學習者的英語結果構式習得效果呈＂調羹形＂分佈。
채용실증연구,탐토료재한어어경조건하,중국학자적영어결과구식지류형、리해、산출급기영어수평지간적상관성문제。연구발현：（1）피시적영어수평여영어결과구식류형적습득효과적관계십분복잡,불존재엄격의의적정비례관계;（2）중국학습자지영어결과구식적어언리해수평고우어언산출수평;（3）한어배경하,중국학습자적영어결과구식습득효과정＂조갱형＂분포。
