管理观察
管理觀察
관리관찰
MANAGEMENT OBSERVER
2011年
33期
100-101
,共2页
双师型%师资%建设
雙師型%師資%建設
쌍사형%사자%건설
2004年教育部(高职高专院校人才培养工作水平评估)提出,双师型教师同时具备专业理论课教师和专业实践课教师的知识、能力和素质.而我国目前高职院校教师基本上都是在学科型人才培养模式下造就出来的,从学校毕业直接到讲台,缺少企业的实践工作经历.本文就目前高职院校“双师型”师资存在的问题及解决办法提出了一些自己的观点.
2004年教育部(高職高專院校人纔培養工作水平評估)提齣,雙師型教師同時具備專業理論課教師和專業實踐課教師的知識、能力和素質.而我國目前高職院校教師基本上都是在學科型人纔培養模式下造就齣來的,從學校畢業直接到講檯,缺少企業的實踐工作經歷.本文就目前高職院校“雙師型”師資存在的問題及解決辦法提齣瞭一些自己的觀點.
2004년교육부(고직고전원교인재배양공작수평평고)제출,쌍사형교사동시구비전업이론과교사화전업실천과교사적지식、능력화소질.이아국목전고직원교교사기본상도시재학과형인재배양모식하조취출래적,종학교필업직접도강태,결소기업적실천공작경력.본문취목전고직원교“쌍사형”사자존재적문제급해결판법제출료일사자기적관점.
