继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2011年
10期
105-107
,共3页
农村教师%教育技术能力培训%实效性%实施%绩效管理
農村教師%教育技術能力培訓%實效性%實施%績效管理
농촌교사%교육기술능력배훈%실효성%실시%적효관리
农村中小学教师教育技术能力培训存在培训内容缺乏针对性、培训形式单一、评价不全面、缺乏后续支持等诸多问题.如何体现教师教育技术能力培训的价值,如何转化培训效果、引导培训后教师将培训中所学内容积极应用到教学实践,提高培训的实效性,已迫在眉睫.提高培训的实效性可从培训的实施和培训后的绩效管理两个方面来实现:有效的培训策略包括合理选择培训内容、灵活多样的培训方式、培训活动的设计及培训效果的评价；培训后的绩效管理包括培训后绩效管理的目标、持续动态的绩效追踪以及建立多元化、多样化的绩效评估体系.
農村中小學教師教育技術能力培訓存在培訓內容缺乏針對性、培訓形式單一、評價不全麵、缺乏後續支持等諸多問題.如何體現教師教育技術能力培訓的價值,如何轉化培訓效果、引導培訓後教師將培訓中所學內容積極應用到教學實踐,提高培訓的實效性,已迫在眉睫.提高培訓的實效性可從培訓的實施和培訓後的績效管理兩箇方麵來實現:有效的培訓策略包括閤理選擇培訓內容、靈活多樣的培訓方式、培訓活動的設計及培訓效果的評價；培訓後的績效管理包括培訓後績效管理的目標、持續動態的績效追蹤以及建立多元化、多樣化的績效評估體繫.
농촌중소학교사교육기술능력배훈존재배훈내용결핍침대성、배훈형식단일、평개불전면、결핍후속지지등제다문제.여하체현교사교육기술능력배훈적개치,여하전화배훈효과、인도배훈후교사장배훈중소학내용적겁응용도교학실천,제고배훈적실효성,이박재미첩.제고배훈적실효성가종배훈적실시화배훈후적적효관리량개방면래실현:유효적배훈책략포괄합리선택배훈내용、령활다양적배훈방식、배훈활동적설계급배훈효과적평개；배훈후적적효관리포괄배훈후적효관리적목표、지속동태적적효추종이급건립다원화、다양화적적효평고체계.
