文理导航(中旬)
文理導航(中旬)
문리도항(중순)
WENLI DAOHANG
2011年
8期
34
,共1页
通过学案给学生提供更多的自学、自说、自练的方法和机会,充分尊重每个学生的主体地位和主体人格,有利于学生创造性的发挥与施展,使学生在课堂教学中乐学、易学活学、会学.
通過學案給學生提供更多的自學、自說、自練的方法和機會,充分尊重每箇學生的主體地位和主體人格,有利于學生創造性的髮揮與施展,使學生在課堂教學中樂學、易學活學、會學.
통과학안급학생제공경다적자학、자설、자련적방법화궤회,충분존중매개학생적주체지위화주체인격,유리우학생창조성적발휘여시전,사학생재과당교학중악학、역학활학、회학.
