中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
4期
91
,共1页
教育传播学%研究性学习%探究%评价
教育傳播學%研究性學習%探究%評價
교육전파학%연구성학습%탐구%평개
教育传播学研究的实质是实现教育信息的有效互动,力求最优化的教学效果.但是教育传播学课程的教学效果却不乐观,达不到教学优化的目的.研究性学习是一种基于学生自主探究与小组协作的学习模式.本文分析了研究性学习在教育传播学教学中的应用过程,提出了需注意的问题,并给出了应对策略.
教育傳播學研究的實質是實現教育信息的有效互動,力求最優化的教學效果.但是教育傳播學課程的教學效果卻不樂觀,達不到教學優化的目的.研究性學習是一種基于學生自主探究與小組協作的學習模式.本文分析瞭研究性學習在教育傳播學教學中的應用過程,提齣瞭需註意的問題,併給齣瞭應對策略.
교육전파학연구적실질시실현교육신식적유효호동,력구최우화적교학효과.단시교육전파학과정적교학효과각불악관,체불도교학우화적목적.연구성학습시일충기우학생자주탐구여소조협작적학습모식.본문분석료연구성학습재교육전파학교학중적응용과정,제출료수주의적문제,병급출료응대책략.
