经济师
經濟師
경제사
CHINA ECONOMIST
2011年
9期
89-90
,共2页
创新教育%高校人%主体意识
創新教育%高校人%主體意識
창신교육%고교인%주체의식
创新是一个民族的灵魂,创新的民族需要创新教育.高等教育创新是一个系统工程,需要所有高校人参与其中,从管理层面、教授层面和学习层面等全方位的改变不适应创新教育的部分,高等教育的创新才能落到实处.文章从创新教育的视角,探讨了高校中几个最活跃的关键人,即学生、教师和管理者在创新教育工程中应有的思想和作为,以期唤醒他们在实践创新教育中的主体意识.
創新是一箇民族的靈魂,創新的民族需要創新教育.高等教育創新是一箇繫統工程,需要所有高校人參與其中,從管理層麵、教授層麵和學習層麵等全方位的改變不適應創新教育的部分,高等教育的創新纔能落到實處.文章從創新教育的視角,探討瞭高校中幾箇最活躍的關鍵人,即學生、教師和管理者在創新教育工程中應有的思想和作為,以期喚醒他們在實踐創新教育中的主體意識.
창신시일개민족적령혼,창신적민족수요창신교육.고등교육창신시일개계통공정,수요소유고교인삼여기중,종관리층면、교수층면화학습층면등전방위적개변불괄응창신교육적부분,고등교육적창신재능락도실처.문장종창신교육적시각,탐토료고교중궤개최활약적관건인,즉학생、교사화관리자재창신교육공정중응유적사상화작위,이기환성타문재실천창신교육중적주체의식.
